快的，答案都是现成写好的，一个个对着就完事了。
理科就这点好，一个萝卜一个坑，正常情况下没有第二解，当然，更高层次的理科题目那就是另说了。
改完了以后，朱启舒了一口气，边上的马三那是屏住呼吸，等待结果，其他的工匠们也都是差不多的。
朱启很快将卷子放到边上，随后宣布道：
“恭喜你们，全部合格了。”
工匠们一个个的露出欢喜的表情。
他们可是每天都有认认真真的学数学啊，毕竟这跟他们的工资直接挂钩。
人之所以不够努力，那就是欲望不足。
这些工匠们年纪都不算小，一个个的上有老下有小，他们可以算得上最有欲求的一批人。
怎么可能不去努力呢？
那些不努力的工匠，也进不来朱启的科研所啊。
大家都能通过考核，成为中级工匠，自然是可喜可贺的事情。
除此之外，朱启还有一件非常重要的事情，需要这些工匠们去做。
那就是将科研所招人的消息，传播出去。
但这一次招人，可就没那么简单了。
除了工艺水平要过关以外，学习能力，适应能力也要强！
那如何考核学习能力和适应能力呢？
很简单，除了初一数学书之外，朱启还凭借着记忆整合了小学六年级所有的数学生教程内容。
再搭配上明朝时候，汉子数学的注解，可以说整的是想当的通俗易懂了。
这些书籍朱启都会让这些工匠们免费送给他们认识的同行，他们的同行如果想要要，也可以免费到这边领。
只要能够通过考核，工匠水平过关的，都可以来自己这边当初级工匠。
总之，就是要最大限度的，以这批工匠们为星火，将这本简单现代数学，先在工匠群体里面普及开来。
可能有人要说了，哎呀大部分的工匠不认识字牙，怎么办啊？
不认识字也没关系，只要手艺过关，人品过关，可以直接来研究所，从认字开始学起。
学费全免，但前提条件是要手艺和人品都过关的，德艺双馨还是很重要的。
因为朱启要招的，要培养的，就是大明未来的科学家啊！
那些文人士子能当科学家？那些诗人才子能当科学家？
他们顶多当一当流量明星。
但明星娱乐能兴国吗？不可能的。
必须要科教兴国！而中国科技兴国也不是口号喊一喊的，很多重要部门的领头层，那都是理科类高材生。
科研能力做得好的人，也都有更多可以从政的机会。
这才叫科教兴国。
至于说，为什么不去国子监，直接科普这些数学，物理，化学之类的东西。
主要还是因为难度太大，阻力太大。
想想那些士人学子们，一个个寒窗苦读了多少年，突然之间你说要学新东西，考新东西，谁愿意接受呢？
更不要说这可是动摇儒学的大变革，朱启可没有那个能耐，和整个儒生阶层为敌。
更何况，那些自视甚高的儒生们，也不一定乐意接受朱启的这些新观念。
反倒是苦哈哈惯了的这些匠人们，在学习方面本就是一张白纸差不多。
他们是最容易改造的一批人，而且常年的工作，也注定了他们是最容易出成果的一批人。
看看西方历史上，在十四到十七世纪之间的那些发明创造，和理论知识。
大部分，可都是专注手工的工匠们发明创造的！
再比如著名的珍妮机，就是织布工哈格里夫斯发明的。
所以千万不要小瞧了工匠，他们才是技术革新的第一线！
将此事安排下去之后，朱启就有另外一个任务，就是完成朱元璋给的任务。
帮国子监，复兴数术！
但考虑到马三外国人的身份，进入国子监当老师，在目前情况下是绝无可能的。
他会四书五经吗？他通读圣人之书吗？通晓圣人之理吗？
那是不可能的，要让那些老学究们接受马三，那还是趁早打消这个念头吧。
那群儒生们可不是一般的固执，朱启反正是不打算和儒生啰嗦太多的。
唐朝以前的儒生，或许还很有血性，很有科学精神观。
但宋朝以后，就开始拉胯，尤其是南宋覆灭，大部分有骨气，有理想的儒生都死的七七八八了。
如今像郑士元，像刘伯温这样有理想有抱负有能耐的儒生，那更是少之又少。
所以朱启想了一个折中的办法，那就是把这郑士元给教会了，再吧自己编写的小学六年级基础数学，和初一进阶数学的书，都交给郑士元。
让他去国子监教书去，郑士元本身就是科举出身，又是有名望的才子儒官，他去当老师，威望方面是没问题。
至于说，能将那些读书人教导到什么程度，走到哪一步，那就随缘看看吧。
反正自己已经打算从工匠团体来下功夫了，儒生那边不管也罢。
可能有人要说了，哎呀，儒生可是掌握了国家舆论的群体啊，你不把儒生给搞定了，舆论这块你不要了吗？
好家伙，朱启从头到尾也没打算去控制舆论啊。
虽说太子朱标稳得很，但朱启也不会主动去做这些让人怀疑的事情啊。
你一个皇子，拼命去跟儒生打好关系是什么意思啊，想要掌握舆论，真以为朱元璋不懂舆论啊？
恰好想法，宣传战这种东西，那都是朱元璋玩剩下来的东西。
反正就是一句话，远离朝堂，低调做王，这就是朱启的宗旨。
朱启不想，但他却不知道，他通数术，晓兵法，会诗文，有急智，诸多优点之下，他早已经是大明儒生们现在心目中的偶像。
像辽王殿下如此才华横溢的人，才是我们儒生奋斗的目标啊。
可以这样说，儒生们已经对辽王殿下，有点盲目自信了。
所以当名望很高的郑士元，奉命带着数学书来到了国子监，在太子朱标的允许下，开设了名为“数学”的科目的时候。
第一天上课，那就已经坐的人满为患。
大家都想看看，这数学到底是个什么科目，据说是辽王殿下无比重视的。
郑士元也是见过大场面的人了，看着下面黑压压一片的儒生们，并没有丝毫的慌张。
很快有人拿上来了一块黑色的木板，高高的挂起。
郑士元拿起了一小节烧好的白色石膏，随后在黑色木板上下了几个大字：第一课，认识阿拉伯数字。
写完了以后，郑士元转过身，说道：
“诸位，这是辽王殿下新发明的，叫做阿拉伯数字。”